Experiencias inspiradoras en el uso educativo del iPad
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marzo, 2017. Este mes el equipo de Educación de Banana ha compartido con más de un centenar de personas, diversas experiencias inspiradoras de profesores y profesoras que han introducido el iPad en sus clases.
Estar en contacto con una buena cantidad de colegios durante todo el año hace que podamos conocer de primera mano ejemplos de buenas prácticas que merecen ser compartidos.
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Las experiencias fueron de lo más variadas. En Gran Canaria, Nayra Navarro (coordinadora en Primaria del proyecto Uso educativo del iPad en el Colegio Heildeberg) y Esther Rodríguez (profesora de Inglés en el Colegio Arenas Sur) explicaron a los asistentes algunas de las actividades que realizan de forma habitual en el aula. Igualmente, Marcos Ascanio (profesor de Matemáticas en el Colegio Salesianos La Orotava) y Héctor Pino (profesor de Inglés, Francés y Educación Física en el CEIP La Pared) hicieron lo mismo en Tenerife.
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Además estas experiencias en primera persona se complementaron con vídeos de centros que compartieron sus logros con el iPad: Colegio Brains, Echeyde, Dominicas Vistabella, Luther King La Laguna, Hispano Inglés de Tenerife, Salesianos La Cuesta y los institutos Nuestra Señora del Pilar y Santa Isabel de Hungría.
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Haciendo comunidad a tope!
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Seguimientos Pedagógicos de proyectos ilusionantes y valientes
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febrero-marzo, 2017. Durante estos meses he tenido una actividad intensiva haciendo visitas a los centros para ayudarles a analizar la marcha de su proyecto educativo con el iPad.
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En estas visitas aprendo muchísimo de la creatividad de los profesores y disfruto viendo cómo llevan a su propio estilo todo lo que hemos visto en las formaciones. Por supuesto, también puedo comprobar cómo cada vez son más autónomos y exploran sin miedo las posibilidades de nuevos recursos. El objetivo de las formaciones debe ser eso, dar alas para que los profesores puedan experimentar autónomamente.
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Pero he de reconocer que lo que más me sobrecoge es ver cómo los alumnos están tan orgullosos de sus creaciones. Pueden ser vídeos con iMovie, presentaciones con Keynote, documentos con Pages,
libros digitales con Book Creator, mapas mentales con Popplet o Inspiration Map, revistas con Adobe Spark Page y muchas otras creaciones.
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Tanto es el entusiasmo que muestran mientras me enseñan sus actividades toca el timbre para salir al recreo y prefieren seguir enseñándome sus tareas.
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Los últimos seguimientos pedagógicos que he realizado han sido a los colegios Hispano Inglés de Tenerife, Salesianos La Orotava, Dominicas Vistabella, Heidelberg y los institutos Santa Isabel de Hungría, Nuestra Señora del Pilar y Santa Catalina.
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